基地条件

一、学校概况

2006年2月，教育部批准在原保山卫校基础上组建保山中医药高等专科学校。教职工人数从2006年底103人，增加到现在196人，其中专任教师增加到152人，高级职称人员增加到43人。在专任教师中，硕士研究生以上（含在读）44人，教授4人，占专任教师的28.95%；聘请客座教授10人、兼职教师1202人。学校目前开办中医、护理学、临床医学、针灸推拿等11个专业,其中临床医学专业毕业生的平均就业率为95.91%。

根据学校发展需要，学校就地扩建了新的中专教学校区，同时购置了部分实验仪器设备，除校园面积、教学行政用房面积、体育场馆外，各项基础设施已经达到基本办学要求，附属医院、教学医院从无到有，实践性教学基地不断增多。现有固定资产总值6700多万元，其中教学科研仪器设备总值2298万元，生均9151元；馆藏图书19.5万册，生均77.6册。其中临床技能实训中心设备总值达304万余元。

学校现招生及批准的普通专科专业有11个，成人专科专业3个，合办成人本科专业2个。有各类在校学生2778人，其中，普通专科生2391人，留学生6人，成人继续教育学生381人，全日制大专在校生折合数为2511人。

二、学校政策支持

我校从2009年开始，制订了“保山中医药高等专科学校教学质量与教学改革工程实施方案”、“保山中医药高等专科学校教学质量工程建设经费管理办法”“保山中医药高等专科学校关于印发《保山中医药高等专科学校2010年工作要点及责任分解》的通知”等文件，根据文件相关规定，对学校实验室进行改革，作出了新的规划及改造，同时按教学大纲要求和教育部实验室评估标准，有计划地更新添置了大量的专用实验仪器、设备，使学校的实验条件得到极大改善，满足了实验教学的需求。

三、 基地现有基础

我校临床专业遵循高等专科学校“基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质较高”的办学特点，以“突出能力、强化素质、注重实践、强调实用”为课程建设的基本方针，以技术应用为主旨，特别注重了理论与实践相结合，突出实践能力、动手能力的培养。现拥有的校内外实训基地：

1、校内实践基地：校内现有临床技能实训中心一个，由内科实训室、外科实训室、妇产科实训室、儿科实训室组成。此外，计算机中心、语音室等实训中心满足相关课程的教学需要。还有与其他专业共享的基础医学实验室3个，包括形态学实验室、机能实验室、人体标本馆。校内实验实训系统整体设备配置齐全，实验室建设累计投入资金700多万元，购置了较为先进的硬件设备，医学仿真模型多为挪度公司产品，高质量的实验器材，为学生专业技能训练给予了充分保证，实训项目开出率达100%，使我们的专业教学水平和实训能力得到了质的飞跃。

2、校外实践基地：本专业拥有本校直属附属医院——保山市中医院，非直属附属医院——保山市第二人民医院，教学医院4所——临沧市人民医院、保山市人民医院、腾冲县人民医院，祥云县人民医院，此外尚有39个市、县级二等甲级以上的教学医院，它们是：德宏州人民医院，临沧市人民医院，大理州人民医院，腾冲县人民医院、龙陵县人民医院、施甸县人民医院、昌宁县人民医院、瑞丽县人民医院、安宁县人民医院等，各教学医院集医疗、教学、科研于一体，临床带教老师技术实力雄厚，设备先进，能够确保学生临床见习、实习需要，并且这些医院与学校在专业教师深入临床第一线实践、聘专业兼职教师、相互学术讲座、科研等方面开展了合作。

我校领导层重视校院合作工作，本专业积极推行校院合作教育，聘请各级医院来自临床第一线的医师担当实训、实习指导教师。学生到各级医院，在临床带教老师的带领下，通过亲身实践，体会社会真正需要什么样的医学人才；医院为学校提供一定数量的兼职教师，充实学校教师队伍。聘请行业资深专家来学校进行专题讲座，使课堂更贴近社会需求、更贴近临床实际。学校每年召开一次实践教学工作研讨会，推动和加强了校院合作，提升了实践性教学工作的质量和水平。成立“实践性教学基地管理办公室”，加强对实践教学的管理。同时我专业充分发挥学校和医院各自优势，医院积极参与我校专业人才培养方案以及校内实训基地的建设，专业教师特别是年轻教师都定期到医院参加临床一线工作，以增强实践能力。各级国营、民营、私立医院接纳学校的毕业生；同时，学校是保山市卫生培训中心，医院也委托学校进行在职技术人员的培训，如乡镇卫生院全科医师培训、骨干医师培训、乡村医生适宜技术培训等。学校积极为各级医院职工开展继续医学教育服务，为成人职后学历教育服务。本专业教师与各级医院专业技术人员受市卫生局、医学会、红十字会、科技局聘任共同承担执业医师（助理）资格考试、医疗事故鉴定、义诊、医学科技成果鉴定，并合作完成科研项目。